日期：2024-11-15 07:468 來源：揚州市弘揚中等專業(yè)學校
為進一步提升我校全體教師教育教學水平，踐行新時代實驗學校辦學理念，加強教學交流與合作，提升教育教學質(zhì)態(tài)和質(zhì)量，揚州市弘揚中等專業(yè)學校于2024年11月10日召開第二次教學工作會議。學校黨支部書記沈麗霞、校長陳仕龍，分管校長毛秋燁、唐亦紅以及其他教學管理人員和全體教師參加了會議，會議由副校長毛秋燁主持。
此次會前，學校從10月份起，開展了“三單一案”樣課展示活動。展示活動覆蓋了所有學科和專業(yè)，共有16名教研組長、42名備課組長參與開課，全體教師參與評課，督導室專家團隊全程跟蹤指導。11月6-7日，各教研組組織討論，以文字形式上報討論結(jié)果。
10日下午2:30，主持人毛校宣布現(xiàn)場會議正式開始。
會上，先由教務處副主任翁晶晶老師作《深耕細作，方能致遠》的主題發(fā)言，介紹示范課組織情況。她表示，此次樣課的教學示范，明細了“三單一案”的課堂結(jié)構(gòu)：預習展示—課堂導入—課中學習—隨堂演練—知識構(gòu)建—學習評價—課后作業(yè)。搭建了教師間圍繞學生主體教學的交流平臺，采他山之玉，納眾人之長，營造了積極的教學氛圍。
接著，教研組長代表作案例分析，介紹與反思“三單一案”工作。歷史組教研組長盧玉秀老師、烹飪組教研組長許振華老師分別圍繞各自開設(shè)的示范課作了深入的分析，圍繞“三單一案”講述了她們的教學環(huán)節(jié)、設(shè)計思路、教學收獲與不足。她們表示，通過“三單一案”的樣課教學，更加清楚地認識到“三單一案”的優(yōu)勢。“課前預習單”目標明確性高，通過預習疑惑使教師和學生都清楚了學習的方向；“課中活動單”讓學生更好地理解課堂重難點；“課后鞏固單”讓學生強化記憶、查漏補缺，更好地夯實基礎(chǔ)。弘揚教師們將以此次活動為契機，不斷學習、不斷反思、不斷提升，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
隨后，督導專家謝平教授點評樣課活動。謝教授回顧了“三單一案”的構(gòu)成和理論構(gòu)建——“生本理念”，點評此次活動教學有線，活動有序，架構(gòu)有模。他特別指出，“三單一案”的設(shè)計是從學習者角度設(shè)計，要注重課上導學功能，要關(guān)注每節(jié)課的教學容量和難度，基于學情、學科特點和教學目標，容量不宜過大，難度不宜過深，實現(xiàn)課堂教學“堂堂清”。
會議第二流程是教務處徐磊老師作主題為《讓“學科閱讀”扎根弘揚教學》的講話。徐老師依次介紹了“學科閱讀”的指導思想、高考背景分析、學情分析、閱讀目的和學科閱讀具體措施。讓“學科閱讀”扎根弘揚教學，讓閱讀成為學好知識、解好題目、取得好成績的有力助手，形成弘揚學業(yè)閱讀特色，成為弘揚高考的有力推手。
“世界上沒有完全相同的指紋，沒有完全相同的兩片樹葉”，“萬物莫不相異”。督導組專家邵老師帶來的《定制學習，教學共舞》主題講話。邵老師介紹了弘揚高三“一生一案”的推行與實施，鼓勵教師強化個別輔導與分析，堅持面對面交流，對目標生要落實“54321”措施，還建議老師們?yōu)閷W生們定制典題本、錯題本，實現(xiàn)事半功倍的高效復習，以一當十的降維打擊。
教務處戴飛主任以“規(guī)范教研，興趣引領(lǐng)”為主題和老師們交流了教研規(guī)范和集體備課的規(guī)范，以及興趣小組活動需要關(guān)注的幾個問題。各教研組需設(shè)立明確的教學目標，研討教學重難點和教學模式方法，開展課堂觀摩與教學診斷，創(chuàng)新教學規(guī)模與成果推廣。各備課組要開展“三階備課”，共享教學資源。戴主任還介紹了興趣小組工作的進展，指出興趣小組活動是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，最終目的是實現(xiàn)教學效果的提升。
會議的最后一個議程是陳仕龍校長作總結(jié)性發(fā)言和指示。陳校長分析了我校的教師結(jié)構(gòu)和教學功底的現(xiàn)狀，學生的學情和辦學結(jié)構(gòu)，結(jié)合揚州職校的現(xiàn)狀分析了我校的不足、面臨的難點和突破點；也指出了我校召開教學工作會議的必要性和開展法，提升教師的教育教學水平，加強教學管理工作，要求教師們按照學生的學習鏈、教師的教學鏈來組織教學內(nèi)容，組織全校課堂觀摩，強調(diào)“三單一案”、“學科閱讀”和“標準規(guī)范”的實施與落實，教會學生學習；教師本身也要不斷學習，研讀專業(yè)知識，明白教學底層原理和學習成績產(chǎn)出原理，提升自身業(yè)務水平，注重學生的興趣小組活動，弘揚教育家的精神和情懷。
本次會議探討了新教學理念在學校教學工作中的落實，強化了課程改革與教學設(shè)計意識，加強了教學規(guī)范意識，引領(lǐng)全體教師積極學習新實驗學校理念，更新教學思想，創(chuàng)新教學行為，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)切學生成長，以期達成學校發(fā)展目標。
撰稿：徐磊
審核：戴飛
終審：毛秋燁
