校園公告

為全面做好高三年級復(fù)習(xí)工作，檢閱階段教學(xué)質(zhì)量，了解真實(shí)學(xué)情，10月8日至9日，我校與多所兄弟學(xué)校共同開展校際聯(lián)考工作。為深度挖掘聯(lián)考數(shù)據(jù)背后所蘊(yùn)含的價值，正視校際之間存在的差距，探尋提高教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，10月18日中午，高三年級在行政樓二樓召開第一次校際聯(lián)考質(zhì)量分析會。高三年級分管校長沈麗霞，高三全體任課教師參加了會議。會議由年級主任李嚴(yán)主持。

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。會上，部分專業(yè)教師代表就前往南通兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的心得體會，進(jìn)行了全面介紹和深度交流，重點(diǎn)分享了兄弟學(xué)校的特色做法。

烹飪專業(yè)許振華老師表示南通教師的奉獻(xiàn)精神令人感動，晚自習(xí)用于面批作業(yè)、重默、當(dāng)場解惑、訂正二批以及集體答疑。尤其注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，通過談話交心，積極與家長溝通，切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的難題。

計算機(jī)專業(yè)曹琴老師介紹道，老師們極其注重細(xì)節(jié)的講解，教材（新版、老版）標(biāo)注的也不盡相同。電工基礎(chǔ)、電子線路，本就較為抽象的學(xué)科，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生思考至關(guān)重要。

旅管專業(yè)許勝一老師提到，學(xué)生課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備充分，預(yù)習(xí)質(zhì)量高直接提升了整節(jié)課的課堂效率。上課教師格外重視知識點(diǎn)之間的串聯(lián)，借串聯(lián)知識點(diǎn)來帶動學(xué)生對之前內(nèi)容的回顧，潛移默化地教會了學(xué)生如何學(xué)習(xí)旅游地理。同時，對高考題十分重視，在高二階段便著手高考真題的訓(xùn)練與整理，透過高考真題讓學(xué)生體悟到旅游地理考題的綜合性，讓學(xué)生明白今后要如何復(fù)習(xí)旅游地理。

財會專業(yè)徐吳琪老師介紹說，課堂氛圍非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。教學(xué)設(shè)計突顯了以學(xué)生為本的理念，在這一過程中培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)方式多樣，既有傳統(tǒng)的講授，也有小組討論、案例分析等互動形式，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不僅傳授了必備的知識，還提取出了一些財會專業(yè)方面的信息，并在實(shí)際生活中提醒學(xué)生注意自身財產(chǎn)安全。

問道不嘆星光遠(yuǎn)，俯首躬耕徐徐行。沈麗霞副校長憑借直觀的數(shù)據(jù)對比分析，從校際、學(xué)科、班級等維度，以精準(zhǔn)的聯(lián)考數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行橫向、縱向比較，細(xì)致比對各類型班級的平均分、最高分、最低分、標(biāo)準(zhǔn)差、不同成績段學(xué)生人數(shù)分布以及臨界生情況等，在總結(jié)中探尋問題、剖析問題、化解問題。沈麗霞副校長針對此次聯(lián)考成績展開了精準(zhǔn)分析、精細(xì)對比、精心研究，在對所有高三老師辛勤付出予以肯定的同時，也明確了下階段教學(xué)努力的方向，提出了“重視基礎(chǔ)教育，注重習(xí)慣養(yǎng)成；注重團(tuán)隊協(xié)作，堅持齊抓共管；推行過程管理，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用；重視不同群體，用心用情關(guān)愛”這四點(diǎn)倡議。

文字：趙蕾

攝影：周為

審核：李嚴(yán)

終審：沈麗霞