校園公告

2023年5月26日下午，弘揚(yáng)中專學(xué)校在教務(wù)處會(huì)議室，召開了單招專業(yè)教研組長教學(xué)研討會(huì)。學(xué)校的生命在質(zhì)量，質(zhì)量的打造靠教師，教師的教學(xué)靠教研，所以教研成果的應(yīng)用、教學(xué)方法的提升，是學(xué)校的出路所在。為了提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效果，從研究、總結(jié)、探索教學(xué)方法入手，讓老師教的輕松，讓學(xué)生學(xué)的愉快?，F(xiàn)將各專業(yè)的教學(xué)心得、教學(xué)成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納總結(jié)如下：

一、旅游專業(yè)組：

1、著力于打造和考場(chǎng)一樣的技能訓(xùn)練環(huán)境，所有的餐布、桌子、椅子，都和考場(chǎng)一樣，降低同學(xué)們正式考試的緊張感，讓同學(xué)們穩(wěn)定的發(fā)揮；

2、在技能服裝上，特出中國宴會(huì)特色，女生穿旗袍，男生著西裝；

3、旅游的高考題型，每年都和時(shí)事政治、熱點(diǎn)話題有關(guān)，要求老師平時(shí)多關(guān)注國家文旅局發(fā)布的新聞，關(guān)注可能增加的新考點(diǎn)；

4、要求老師在高一階段以基礎(chǔ)知識(shí)為主、高二階段以題型為主、高三階段以綜合運(yùn)用和變題為主。

二、美術(shù)專業(yè)組：

1、強(qiáng)化針對(duì)性教學(xué)，因材施教，每個(gè)任課老師要掌握班級(jí)不同層次學(xué)生的情況；

2、每周幫所有的同學(xué)做學(xué)習(xí)規(guī)劃；每個(gè)教學(xué)階段給學(xué)生定可實(shí)行的目標(biāo)；

3、每天都布置一定量的作業(yè)，讓學(xué)生做到拳不離手，及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生修改；

4、教師與學(xué)生之間建立信任感，把握師生與朋友的分界線，該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該鼓勵(lì)的時(shí)候鼓勵(lì)；

5、專業(yè)老師堅(jiān)持每周一練，提升自我專業(yè)水平。

三、烹飪專業(yè)組：

1、新授課，實(shí)行講授法、實(shí)踐法、講練結(jié)合法，注重直觀教學(xué)，眼見為實(shí)；要求任課老師提供相應(yīng)的教學(xué)視頻、圖片；

2、新授課要有大烹飪的思想，把四門課的內(nèi)容結(jié)合起來講，把教材的內(nèi)容要進(jìn)行整合，增強(qiáng)學(xué)生的整體感觀；

3、復(fù)習(xí)課，純理論復(fù)習(xí)，默寫是必不可少的；用提問的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問復(fù)習(xí)，對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化、提練，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行疏理；

4、總復(fù)習(xí)階段，用真題模式考試，同時(shí)，任課老師自編試卷，體現(xiàn)差異性，已經(jīng)默過的進(jìn)行簡(jiǎn)單檢查；上課提問較多的以及重難點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，作為中等題型進(jìn)行檢查；課本上熱度不高的知識(shí)點(diǎn)作為難點(diǎn)進(jìn)行檢查；

5、引導(dǎo)學(xué)生以默寫本為錯(cuò)題本回歸課本，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容。

四、體育專業(yè)組：

1、教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體教學(xué)的實(shí)際，對(duì)所選擇的教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化組合運(yùn)用；

2、無論選擇或采用哪種教學(xué)方法，要以啟發(fā)式教學(xué)思想作為運(yùn)用各種教學(xué)方法的指導(dǎo)思想；

3、教師在運(yùn)用各種教學(xué)方法過程中，還必須充分關(guān)注學(xué)生的參與性。

五、計(jì)算機(jī)專業(yè)組：

1、在教學(xué)過程中，我們始終把握一個(gè)大方向，就是以理論服務(wù)操作，操作深化理論理解；采用案例教學(xué)來描述；

2、用多媒體上課，激發(fā)學(xué)生興趣，增加課堂氣氛，理論與實(shí)踐相結(jié)合；

3、以練為主，邊講邊練，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；

4、采用幫扶教學(xué)方式，全面提高班級(jí)的整體素質(zhì)。

六、財(cái)會(huì)專業(yè)組：

1、高考考什么，老師就教什么，就引導(dǎo)什么；

2、老師不僅要教學(xué)生們“是什么”，更主要的是教學(xué)生們“為什么”；

3、要讓學(xué)生們學(xué)的輕松，首先要老師教的輕松；

4、老師的作用，就是把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，做到通俗易懂；

5、老師不僅要講知識(shí)點(diǎn)，還要講解題格式，要有解題過程。

    教學(xué)方法的取得與應(yīng)用，更主要的是基于兩個(gè)重要的基本點(diǎn)：一是教學(xué)功底扎實(shí)；二是工作敬業(yè)精神。只有在做到這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，才談得上好的教學(xué)方法的靈活運(yùn)用。因此，就要求每一位任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心講解，提高課堂態(tài)勢(shì)感知能力，把同學(xué)們應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)講深講透，知識(shí)點(diǎn)和例題相結(jié)合、講解和提問相結(jié)合、把握基本點(diǎn)和講解難點(diǎn)相結(jié)合、提優(yōu)拔尖和兼顧一般相結(jié)合、鞏固老題型和尋找新題型相結(jié)合，這樣，才能不懼任何類型的考試和挑戰(zhàn)；在教學(xué)過程中，老師要更多的體現(xiàn)教師情懷，進(jìn)行啟發(fā)式、鼓勵(lì)式、表揚(yáng)式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果。