教研動態(tài)

教學質(zhì)量是學校的生命線，教思結(jié)合是提升教學質(zhì)量的關鍵。為進一步深入分析期中成績，增強信心、查找不足、優(yōu)化調(diào)整、細化落實，穩(wěn)步提升高二年級教學質(zhì)量，2024年5月7日下午，弘揚中專高二年級組在校行政樓2樓會議室召開期中考試成績分析會議。理事長陳仕龍、高二年級分管校長沈麗霞和高二年級全體科任老師參加會議，會議由年級組長李嚴主任主持。

會議開始，高二年級班主任代表馬心如老師和許勝一老師從班級管理角度作了交流發(fā)言。馬心如老師談到班主任要要善于觀察，善于探聽，善于行動，要樹立規(guī)則意識。許勝一老師則從手機管理、考試管理、日常管理和班級福利系統(tǒng)與小組合作學習的結(jié)合這四個方面分析班級的日常管理。兩位班主任都提到了規(guī)則的重要性，強調(diào)班主任要時常進班巡視，觀察學生的日常狀態(tài)，督促學生嚴肅紀律，形成你追我趕的良性競爭氛圍。

（馬心如老師交流發(fā)言）

（許勝一老師交流發(fā)言 左起第二）

接著，周紅梅老師和薛鈞飚老師分別結(jié)合自己的教育教學實際，對期中考試進行了全面分析。周紅梅老師從普高班學生英語學習方面存在的問題和改進措施兩方面作了交流發(fā)言。她強調(diào)教師要抓住機會多進班多落實，高分的同學增加做題的難度，后進生抓基礎，分層管理，分層抓手。薛鈞飚老師分析了職教高考班數(shù)學的學習特點。單招數(shù)學和普高數(shù)學比差異性非常大，單招數(shù)學題型靈活度不高，思維量小，比較死板。所以從這個角度出發(fā)，平時的教學指向性比較明確，可以適當采用一些機械的方法，比如默寫公式、概念等。

（周紅梅老師交流發(fā)言）

（薛鈞飚老師交流發(fā)言）

物理組備課組長周兌兌老師和美術(shù)組備課組長張少鋒老師從備課組的角度作了交流發(fā)言。周兌兌老師說，針對不同的學生需要幫助他們進行全科的學習規(guī)劃，讓他們明確全科總分中物理科目的貢獻值。比如一些偏科的學生理科較強文科較弱的情況下，可適當提高物理的目標成績。不同學生有不同的問題，需要幫助學生分析出具體從哪些方面入手，讓學生的努力更有方向。張少鋒老師強調(diào)了美術(shù)專業(yè)文化與專業(yè)匹配的重要性。他相信學生的潛力是無限的，要善于發(fā)覺學生中的黑馬，不斷地鼓勵他們，有針對性的輔導。對學生的點評可以采取課后聊天的形式，分析考試中暴露出的問題，從而達到鼓勵的目的，使他們的文化與專業(yè)更加匹配，以免在一年后的今天留有遺憾。

（周兌兌老師交流發(fā)言 左起第二）

（張少鋒老師交流發(fā)言）

（沈麗霞副校長講話）

高二年級分管領導沈麗霞副校長對各位老師的辛苦付出表示感謝，對大家的工作表現(xiàn)給予了充分肯定。同時沈麗霞副校長也通報了本次期中考試成績情況，從數(shù)據(jù)出發(fā)，就各班級、各學科的平均分、動態(tài)賦分值變化、優(yōu)秀率等方面做了橫向與縱向的比較和分析，就取得的成績、存在的問題等方面進行了中肯、深入的分析和闡述，客觀地分析了各科的進步與不足。她希望每位老師和每個班級要以此為起點，跟以往各屆學生進行一個對比，查找一下優(yōu)勢在哪里，差距在哪里。大家要時刻保持憂患意識和緊迫感，思危奮進,開拓進取。以往踩過的坑要避免，無論是專業(yè)理論還是專業(yè)技能，我們都要早做打算，早安排，在成績提升方面想各種辦法。

（陳仕龍理事長講話）

最后，陳仕龍理事長希望大家能提前謀篇布局，按照高三的節(jié)奏規(guī)劃好接下來一年的工作安排。各位老師要繼承往屆好的做法，一切工作從實際出發(fā)，用心做好自己的本職工作。大家要堅持以學生為主體，多關注學生的學，發(fā)揮團隊意識，做到合作共贏。

大浪淘沙方顯真金本色，暴雨洗禮更顯青松巍峨。此次期中統(tǒng)考成績分析給全體教師指明了方向、鼓舞了精神、增添了動力。相信，在管理小組的正確領導、年級教師的示范引領和全體同學的刻苦努力下，高二年級組全體師生定會砥礪前行、取得更大進步。

文字：趙蕾

攝影：馬心如

初審：李嚴

終審：沈麗霞