教研動態(tài)

“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！?月考剛剛落下帷幕，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，開啟新航程，3月16日中午高一年級組召開了全體教師月考質(zhì)量分析會。本次會議由高一年級組長李嚴主持，副校長沈麗霞及全體高一年級教師參加。

會議首先由李嚴帶領(lǐng)大家分析此次3月月考成績。他提出各位老師要認真分析數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決問題的辦法。具體來講就是要從月考數(shù)據(jù)中挖掘教師教，學(xué)生學(xué)的問題。同時大家要積極地嘗試解決問題的辦法。

普通高考班要及時關(guān)注年級前20，前50，前100名的動態(tài)變化。物化生史政地信息技術(shù)學(xué)科的老師還要關(guān)注學(xué)科的合格率。職教高考班要從底層邏輯出發(fā)，思考問題背后的問題。如何讓學(xué)生盡快地適應(yīng)職教高考模式，提高學(xué)習(xí)效率。月考試卷講評結(jié)束是否就意味著工作已經(jīng)完成，要回頭看學(xué)生的問題是否真的解決。老師們要關(guān)心低分段學(xué)生的問題成因和非智力因素對學(xué)習(xí)的影響。

同時他對各位老師提出了下一階段的工作要求。班主任要主動關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多查看學(xué)生的筆記、錯題本和作業(yè)本，關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)，在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)生的心理健康。每位教師要勤于思考自己還能做哪些工作來幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

分管領(lǐng)導(dǎo)沈麗霞副校長對高一年級接下來的管理工作做了詳細指導(dǎo)。她強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是我們教師教學(xué)價值的直接體現(xiàn)，更是改變我們學(xué)生前途和命運的重要籌碼。過去的一學(xué)期，高一年級組工作井然有序，均按計劃有序推進。在疫情的影響下，雖打亂了原有的工作計劃，但在學(xué)校的指導(dǎo)下，年級組提前謀劃，周密安排，班主任和任課老師積極配合，各項工作快速而有效，圓滿地完成了學(xué)校的工作計劃，接下來我們要做的是如何提高教學(xué)成績。我們的學(xué)生已明確了方向，這時候正需要我們的老師在后面托他們一把，在前面拉他們一把，緊緊拉著他們走向高考。為此，我們今天召開質(zhì)量分析會，目的是自我加壓，提升標準。

沈麗霞副校長對各位老師提出了兩點希望。一是請老師們務(wù)必要對這次考試進行認認真真的反思，反思之后拿出切實可行有效的改進措施。反思不僅僅是每次考試之后，也應(yīng)該貫穿在整個平時的教育教學(xué)中，這是一條能提升我們教學(xué)效果和教學(xué)能力的有效途徑。二是請老師們關(guān)注所在班級的整體質(zhì)量。整體質(zhì)量就是每個班級目標生的入圍人數(shù)。所以平時要抓好目標生的薄弱學(xué)科，利用課余時間幫助學(xué)生提高。總之，我們一定要營造好整個班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。大家在工作中要形成合力，班主任重點在于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的營造，任課教師重點在于教法改革，教學(xué)的督查與落實。

道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。此次質(zhì)量分析會后，高一年級教師堅定了前進的決心，明確了自己奮斗的方向。大家將全身心地投入到接下來的教育教學(xué)中，以磅礴之力，銳意進取，一路前行！

文字：趙蕾

攝影：張海峰

審核：李嚴

終審：沈麗霞