教研動態(tài)

2022年11月24日，由多位特級教師組成的專家組，開展為期兩天的2022-2023學(xué)年度11月份專項督導(dǎo)活動。本次督導(dǎo)組由國家特約教育督導(dǎo)員、江蘇省高中數(shù)學(xué)特級教師、邗江區(qū)名師工作總室主任尤善培擔(dān)任組長，揚州市教育科學(xué)研究院中小學(xué)英語教研員、江蘇省高中英語特級教師謝平，江蘇省特級教師、江蘇省導(dǎo)游資格考試現(xiàn)場考試評委濮德鎖，南通市體育運動學(xué)校校長、江蘇省特級教師任學(xué)明等為組員，一行共十人。

督導(dǎo)組通過實地查看、推門聽課、查閱資料、座談交流、聽取匯報、明察暗訪等方式對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作落實情況和學(xué)校食堂食品安全情況兩方面進(jìn)行實地督查。

（專家組聽取教務(wù)處對本校教學(xué)常規(guī)工作情況的匯報和總務(wù)處對學(xué)校食堂食品安全情況的匯報，并查閱兩個處室的相關(guān)工作檔案）

在對食堂工作督查中，對食堂衛(wèi)生許可健康證、原材料采購和儲藏、加工過程、清洗消毒、食品留樣、從業(yè)人員健康證等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。專家組對學(xué)校重視食品衛(wèi)生安全工作等方面給予認(rèn)可，也對學(xué)校食品安全工作提出了完善各項管理制度和監(jiān)督機制、增強安全意識、保障學(xué)生利益、提高服務(wù)水平，打造“家長放心、學(xué)生滿意”的校園食堂的建議，也指出：公示菜譜與實際菜譜不一致；監(jiān)控、管理細(xì)節(jié)沒有到位；學(xué)生的高需求與食堂實際情況有出入。

（專家組進(jìn)行教師訪談、學(xué)生訪談、行政人員訪談）

（尤善培老師數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行推門聽課、課后集體評課、查閱教師備課筆記和學(xué)生期中考試分析）

（謝平老師開展英語學(xué)科推門聽課，聽課結(jié)束后，與授課教師進(jìn)行了面對面交流、分析、指導(dǎo)）

（邵特參加語文學(xué)科組內(nèi)公開課）

（濮德鎖老師帶領(lǐng)對口單招專家組分專業(yè)聽課，與教師進(jìn)行了面對面交流、分析、指導(dǎo)）

25日下午督導(dǎo)室召開本次督導(dǎo)活動的反饋會，督導(dǎo)組對揚州市弘揚中等專業(yè)學(xué)校教育教學(xué)的工作給予積極評價，同時也提出了意見和建議：

尤善培組長重點檢查學(xué)校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作、教師發(fā)展工作、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作情況。尤特指出，對于教學(xué)常規(guī)工作做到“抓常規(guī)，立常態(tài)”，各項制度要細(xì)化要求，做到多次多樣檢查。教學(xué)方面則要“重點工作重點抓”，抓好作業(yè)的設(shè)置、批閱、評價等工作。同時希望教師板演例題要書寫規(guī)范，過程要細(xì)化；要先肯定并鼓勵學(xué)生回答問題，再查漏補缺。對于數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作做到各項制度健全，制度要細(xì)化要求，不能留于形式。希望教師能完善二次備課制度，“作業(yè)”包括：布置、批閱、錯題、評價環(huán)節(jié)的完善，做到有布置必批閱。對于學(xué)校的教師發(fā)展工作，尤特指出學(xué)校在教師專業(yè)發(fā)展中起到關(guān)鍵作用，學(xué)校不僅是培養(yǎng)學(xué)生的場所，更是教師專業(yè)發(fā)展的基地，具有教師發(fā)展功能的學(xué)校才是真正的學(xué)校。學(xué)校要引導(dǎo)教師成為積極進(jìn)取者；學(xué)校要引導(dǎo)教師成為終身學(xué)者；學(xué)校要引導(dǎo)教師成為合作者；學(xué)校要引導(dǎo)教師成為研究者。

謝平教研員重點督察了弘揚中專教研工作和弘揚中專英語教育教學(xué)工作。專家表示，學(xué)校教師精神面貌積極向上，民意調(diào)查滿意率高。著重強調(diào)了備課的有效性，指出教師備課時，應(yīng)該從學(xué)生出發(fā)因材施教、分層設(shè)置作業(yè)，這樣才能實現(xiàn)有效教學(xué)。指出備課筆記中重難點要突出，教案不能拘于形式，要有自己的看法，并有所標(biāo)記，針對學(xué)校實際情況做出學(xué)情分析；期中成績分析需要再細(xì)化、改進(jìn)措施更精準(zhǔn)；作業(yè)設(shè)置要更加有層次感，真正面向所有學(xué)生，讓所有學(xué)生都動起來，起到鞏固作用。

邵特評價，語文教學(xué)目標(biāo)明確符合課程，課程內(nèi)容設(shè)計與學(xué)生生活經(jīng)驗結(jié)合具有科學(xué)性、建構(gòu)性；教學(xué)秩序較好，教學(xué)過程清晰，現(xiàn)代化教學(xué)手段利用得當(dāng)，課程內(nèi)容的科學(xué)性和建構(gòu)性較好。在肯定的同時，給出建議：教師精深備課不足，教務(wù)處應(yīng)該加強教師二次備課、集體備課和教學(xué)反思的檢查與指導(dǎo)，同時加強教師隊伍長效機制建設(shè)，給予老師更多的專業(yè)成長的支持；

濮德鎖專家重點督查了學(xué)校對口單招的旅游管理教學(xué)工作。通過推門聽課，他評價，教師課前準(zhǔn)備充分，授課認(rèn)真，體現(xiàn)了教師較高的素養(yǎng)。同時，他建議，針對學(xué)生的課堂參與度不夠，鼓勵教師做到因材施教，加強師生互動與生生互動，以學(xué)生為主體，真正的提升學(xué)生的參與性與主體性。

任學(xué)明專家重點督導(dǎo)了學(xué)校對口單招的體育專業(yè)。他指出，體育之效，在強筋骨，在增知識，在調(diào)感情，在勵意志。文明其精神，野蠻其體魄。一是體育組認(rèn)真組織備好每一堂課，上好每一堂課。規(guī)范有序落實課堂流程，杜絕了自由散漫的體育課堂。二是，服務(wù)學(xué)校，協(xié)助學(xué)部開展組織好系列活動（集會、課間操、課外活動、社團(tuán)活動、運動會、外接體育賽事等）。涉及體育課、體訓(xùn)特長課，針對不同特點的課程，老師們精細(xì)備課，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，制定了有效，操作性極強的訓(xùn)練模式，讓學(xué)生在體育中體驗快樂，讓學(xué)生在汗水中成長，讓學(xué)生在鍛煉中超越。真正做到了服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。

最后，揚州市弘揚中等專業(yè)中學(xué)理事長陳仕龍作總結(jié)發(fā)言。他對專家組精準(zhǔn)、精心、精細(xì)的把脈指導(dǎo)表達(dá)誠摯的感謝，表示將以督導(dǎo)組的評審督察為契機，聚焦問題抓整改，以“釘釘子”的精神將專家組提出的問題和建議整改、落實到位；在新高考、新課程、新教材的背景下，在研究上下功夫，深化課堂改革，懷揣夢想，堅定信念，努力辦好讓家長和社會滿意的學(xué)校，不辜負(fù)所有人的期待！

供稿：督導(dǎo)室

文字：楊瀚玥

攝影：楊瀚玥

審核：朱為群